El interés por promover la educación 4.0 en colegios y plataformas educativas se unen para dar un giro necesario en la educación del país. Alrededor de 10 expertos, 80 docentes, 150 estudiantes y cinco colegios, participarán en la campaña Edu 4x4: Educación Todo Terreno, bajo la dirección de dos estudiantes de la Universidad San Francisco de Quito (USFQ). Esta iniciativa pretende beneficiar a niñas y niños a través de la educación. En este marco se realizarán talleres, charlas, capacitaciones y eventos, con el objetivo de dar a conocer los beneficios de la Educación 4.0. “Los cambios más grandes que hemos notado es que todas las herramientas y estrategias de educación que se implementaron en la pandemia, hoy en día ya no se usan porque regresamos a un syllabus más tradicional. Es por esto que se puede potenciar más herramientas dentro de la educación para el beneficio de todos”, mencionan Macarena Tobar y Martín Arpi, co-fundadores de la campaña. Los jovenes se alinearon con Lab XXI, una empresa social de innovación educativa que impulsa programas de formación de alto impacto con jóvenes, adolescentes y adultos a nivel nacional. Busca aportar a la reducción de la desigualdad en Ecuador a través de la generación de agentes de cambio y de la implementación de programas integrales para promover el desarrollo de las personas y sus comunidades. También desarrollan habilidades a través de procesos de aprendizaje experienciales y vivenciales. Cuentan con más de 10 años de experiencia trabajando con aliados del sector privado, cooperación internacional y sector público. En 2022, la empresa, implementó más de 21 proyectos a nivel nacional que impactaron alrededor de 14 mil personas a nivel nacional. La educación tuvo cambios importantes dentro de la rutina de los niños y jóvenes. Estos cambios permitieron dar apertura a nuevas estrategias de comunicación dentro de la educación para mantener la atención de los estudiantes por parte de los docentes, herramientas como Kahoot! o juegos dentro de las clases por Zoom, fueron esenciales para lograr los objetivos. También te puede interesar: Ella Es Astronauta fortalece la educación STEAM en Ecuador Ahora regresan a la presencialidad y estas herramientas han dejado de ser protagonistas al momento de realizar las actividades dentro del aula de clases. Según el Grupo de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible 2022, “dos tercios de los países han implementado un plan de estudios abreviado o priorizado y solo el 40% integra estrategias de recuperación del aprendizaje a escala nacional". De esta manera, se observa como nuevos planes de educación han sido realizados, pero no se están realizando de manera correcta. “Más allá de la posible falta de herramientas en las instituciones, el problema también recae en la falta de conocimiento de los docentes para aprovechar estas herramientas al máximo”, señalan los estudiantes.