La Secretaria Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), Ana Changuín, durante su intervención en el II Seminario de Calidad y Acreditación Universitaria en América Latina, organizado por la UNIR y la Universidad de Guayaquil, destacó el papel central de las universidades en la sociedad contemporánea. Señaló la importancia de que las instituciones educativas entiendan y sistematicen las nuevas tendencias sociales, económicas y ambientales, y cómo estas influyen en el desarrollo de los países y la calidad de vida de sus habitantes. Fenómenos como la movilidad, la inmigración y la reconfiguración geopolítica, según Changuín, plantean retos significativos a las universidades en términos de gestión, conocimiento y administración. El rol evolutivo de la educación superior Changuín subrayó la evolución de la universidad desde un centro de formación de élites hasta un espacio democrático accesible para todos. En su visión, las universidades de hoy deben ser centros donde se promueva el acceso universal, se gestione el conocimiento y se atienda a la diversidad, incluyendo a mujeres y grupos minoritarios. Estas instituciones son fundamentales en la formación de especialistas capaces de manejar nuevas herramientas y abordar las necesidades ciudadanas. La Secretaria resaltó los desafíos existentes como la accesibilidad, la competitividad y la pertinencia de los programas educativos. Reconoció los avances logrados en estos aspectos, como el incremento del 30% en el acceso universitario en el último lustro, con una mayoría de mujeres en la nómina académica. Changuín enfatizó la necesidad de seguir mejorando la calidad de la educación superior, alineándola con las demandas socioeconómicas y culturales de la comunidad. También te puede interesar: "Ecuador avanza en educación: la asociación de educadores en robótica impulsa la tecnología en la educación" Una universidad responsable En su visión, Ana Changuín mencionó que las universidades deben trascender la atención en las individualidades para fomentar la colectividad y el interés común. Habló sobre la inclusión del respeto ambiental, el diálogo de saberes y la valoración de conocimientos tradicionalmente subestimados. Además, planteó la importancia de fomentar la creatividad en todos los aspectos de la educación superior, desde la enseñanza hasta la investigación