Cómo hacer un proceso de selección e inducción inclusivo y diverso.

En el mundo actual, la inclusión y la diversidad se han convertido en principios fundamentales para construir sociedades y organizaciones más justas y equitativas. En este sentido, el proceso de selección e inducción en el ámbito laboral juega un papel crucial para promover la inclusión de personas con diferentes capacidades y pertenecientes a diversas comunidades, conforme presentaremos en esta nota. 

Personas con Discapacidad Visual

Ambiente físico: Crear un entorno accesible

1. Identifícate y utiliza el nombre de la persona para una comunicación clara.
2. Ofrece tu brazo al acompañar a alguien con discapacidad visual.
3. Sé preciso en las instrucciones, usa indicaciones concretas.
4. Acompaña y describe el entorno en espacios nuevos.
5. Mantén un entorno ordenado y seguro.
6. Haz pequeñas modificaciones para fomentar la autonomía de personas con discapacidad visual, como iluminación adecuada y materiales accesibles.

Ambiente Virtual: Descripciones visuales y presentaciones accesibles

1. Proporciona descripciones visuales en presentaciones: imagen proyectada, colores y contenido escrito.
2. Al comunicarte en línea, preséntate de forma descriptiva, incluyendo detalles físicos relevantes.
3. Activa la función de descripción visual en redes sociales al publicar contenido.

Personas con Discapacidad Auditiva

Ambiente físico: Facilitando la comunicación cara a cara

1. Sitúate donde te vean claramente. Habla cerca, de frente y a su altura, sin tapar tu cara.
2. Habla cuando te miren. Expresiones corporales y lectura de labios son importantes para entender.
3. Dirígete naturalmente, sin hablar rápido o despacio. Puedes usar gestos o escritura para información clave.
4. Evita cambios rápidos de tema y lenguaje complicado.
5. Sé paciente. Si no entienden, repite o simplifica el mensaje.

Ambiente virtual: Facilitando la comunicación en línea

1. Incluye presentaciones con texto e imágenes para reforzar el contenido.
2. Verifica regularmente la comprensión a través de la cámara y busca señales de entendimiento.
3. Evita entornos ruidosos y fondos visuales complicados.

Personas con discapacidad/trastorno mental-intelectual

Trato respetuoso y adaptado a la capacidad:

1. Trata a las personas con discapacidad o trastorno mental-intelectual adecuadamente según su edad.
2. Utiliza un lenguaje sencillo, claro y adaptado a su capacidad de comprensión.
3. Sé paciente y brinda tiempo suficiente para que se expresen.
4. Presta atención a sus respuestas y adapta la comunicación si es necesario.

Fomento de la autonomía y retroalimentación:

1. Ayúdalos solo en lo necesario y permite que se desenvuelvan en las actividades por sí mismos. Evita realizar tareas en su lugar y evita sobreprotegerlos. 
2. Las personas con discapacidad intelectual pueden tener dificultades para adaptarse a los cambios, ya que esto les genera inseguridad.

Facilitando las relaciones interpersonales:

1. Busca facilitar la relación de las personas con discapacidad o trastorno mental-intelectual con los demás. 

Personas con Discapacidad Física

Ambiente Físico: Permitiendo la locomoción

1. Si estás en compañía de una persona que camina despacio o utiliza muletas, ajusta tu paso al suyo. 
2. Al interactuar con una persona en silla de ruedas, siempre que sea posible, sitúate de frente y a su misma altura.
3. Debes estar dispuesto a ofrecer tu ayuda en tareas como transportar objetos, alcanzar objetos en estanterías altas, abrir puertas o ventanas, utilizar máquinas expendedoras, entre otras. 
4. Si la persona utiliza muletas, bastones o andadores, recordemos que estos elementos son fundamentales para su apoyo, equilibrio y movilidad.
5. Si te encuentras ante una situación en la que desconoces cómo ayudar a la persona con alguna ayuda técnica específica, como una silla de ruedas o un teclado especial, no dudes en preguntarle directamente.
6. Nunca muevas la silla de ruedas sin el consentimiento previo de la persona. 
7. Respeta los espacios adaptados, como los servicios higiénicos accesibles y evita utilizarlos como almacenes o lugares ocupados. 
8. En la medida de lo posible, selecciona espacios con ascensores y evita lugares que solo tengan escaleras o múltiples pisos inaccesibles. 

Ambiente Virtual: Preferir dinámicas sin mucho movimiento

1. Es importante adaptar las actividades virtuales de acuerdo a sus habilidades y necesidades, así se garantiza su participación activa.
2. Sé paciente y brinda un tiempo extra en las dinámicas virtuales. Reconoce que algunas tareas pueden requerir más tiempo o adaptaciones.

Personas LGBTQIA+

1. Pregunta los pronombres y formas de referencia preferidas al interactuar con personas LGBTQIA+.
2. Utiliza el nombre social de las personas trans como su forma de identificación.
3. Evita preguntas invasivas sobre el pasado o historial médico de una persona.
4. Respeta la decisión de una persona de no revelar su orientación sexual o identidad de género.
5. Mantén un ambiente profesional y respetuoso, evitando bromas o comentarios sexuales inapropiados.
6. Evita comentarios discriminatorios relacionados con la orientación sexual o identidad de género.
7. No hagas preguntas relacionadas con la familia de una persona en relación con su orientación sexual o identidad de género.
8. Evalúa a las personas por sus habilidades y cualificaciones, no por su orientación sexual o identidad de género.
9. Aborda de inmediato cualquier forma de perjuicio o comentario malicioso que presencies.
10. Informa a los candidatos y empleados sobre la inclusión y apertura de tu empresa hacia la diversidad LGBTQIA+.
11. Respeta las elecciones de baños de las personas trans.
12. Crea espacios seguros en la empresa para que las personas LGBTQIA+ se sientan cómodas y respetadas.
13. Establece un sistema de denuncias para abordar ataques o discriminación, brindando apoyo y atención a quienes lo necesiten.

Personas con diferentes clases económicas

1. Evita hacer suposiciones basadas en la situación económica de una persona.
2. Busca alternativas para trabajar cara a cara con personas sin acceso a computadoras o teléfonos móviles.
3. Considera proporcionar transporte a personas con limitaciones geográficas durante el proceso de selección.
4. Evita hacer bromas o comentarios sobre la situación económica de alguien.
5. Ofrece ayuda de manera respetuosa, pero solo cuando sea solicitada.
6. Brinda oportunidades de aprendizaje y desarrollo de habilidades a todas las personas, sin importar su clase social.

Personas de diferentes razas/etnias

1. Evita comentarios ofensivos relacionados con nacionalidad, región, raza o etnia.
2. Mantén un ambiente profesional y libre de discriminación.
3. Evita frases contradictorias que intenten eximirnos del racismo.
4. No excluyas, humilles ni difames a personas de diferentes razas/etnias.
5. Fomenta la diversidad racial/étnica en el proceso de selección.
6. Evita comentarios sobre rasgos físicos de las personas.
7. No hagas preguntas basadas en estereotipos étnicos o raciales.
8. Reconoce y disculpa si alguien señala un comentario racista.
9. Respeta las tradiciones religiosas, culturales y sociales de cada individuo.
   
   

Conclusión, para lograr un proceso de selección e inducción inclusivo y diverso, es fundamental considerar las necesidades y capacidades de diversos grupos minoritarios. Proporcionar entornos físicos y virtuales accesibles, adaptar la comunicación, fomentar la autonomía, brindar apoyo y respeto, y promover un ambiente inclusivo son acciones clave. Con estas prácticas, estaremos construyendo organizaciones más inclusivas y diversas.