Un año de crecimiento
La Escuela de Empresas de la Universidad San Francisco de Quito ha crecido notablemente en los últimos años. 2014 fue un año de expansión,durante el cual se llevaron a cabo 34 programas en total, un 48% más si se compara con 2013 y un 70% más que 2012.
La Metodología In Company de la Escuela de Empresas se destaca porque permite realizar programas de educación empresarial que incluyen iniciativas académicas y prácticas o no académicas, adecuadas a las particularidadesde cada cliente, con el fin de fomentar el desarrollo individual y organizacional.
A partir de un análisis de oportunidades de mejora y el alineamiento con los objetivos organizacionales, la Metodología In Company se sustenta en un proceso que incluye cinco fases críticas: Diagnóstico; Diseño; Implementación; Evaluación y ActualizaciónLas iniciativas prácticas permiten dar un seguimiento profundo a los programas de educación empresarial, se podría decir que son un refuerzo del aprendizaje académico, lo cual permite asentar las bases de la teoría en actividades prácticas y vivenciales de los participantes. Algunas de estas iniciativas contemplan por ejemplo planes de proyecto, actividades en grupos de trabajo dentro y fuera del aula, re-diseño de puestos de trabajo, planes de acompañamiento, diseño de guías de objetivos de puestos, entre otros.
El incremento en la demanda del mercado en cuanto a los programas que se ajustan a las necesidades de cada cliente es una clara evidencia de que la Metodología In Company funciona como una alternativa acertada y cada vez más reconocida, para una mejora real en el desempeño individual y organizacional.
A partir de un análisis de oportunidades de mejora y el alineamiento con los objetivos organizacionales, la Metodología In Company se sustenta en un proceso que incluye cinco fases críticas: Diagnóstico; Diseño; Implementación; Evaluación y ActualizaciónLas iniciativas prácticas permiten dar un seguimiento profundo a los programas de educación empresarial, se podría decir que son un refuerzo del aprendizaje académico, lo cual permite asentar las bases de la teoría en actividades prácticas y vivenciales de los participantes. Algunas de estas iniciativas contemplan por ejemplo planes de proyecto, actividades en grupos de trabajo dentro y fuera del aula, re-diseño de puestos de trabajo, planes de acompañamiento, diseño de guías de objetivos de puestos, entre otros.
El incremento en la demanda del mercado en cuanto a los programas que se ajustan a las necesidades de cada cliente es una clara evidencia de que la Metodología In Company funciona como una alternativa acertada y cada vez más reconocida, para una mejora real en el desempeño individual y organizacional.