¿Qué posibilidades abrirá la masificación del uso de experiencias de Realidad Extendida (AR/VR) en la educación?
La variedad de posibilidades de creación de experiencias de aprendizaje en este entorno es muy diversa, pero deben adaptarse a las capacidades y competencias a adquirir por los alumnos. La inmersión y presencia dentro del entorno de Realidad Extendida debe permitir la posibilidad de experimentar, explorar y realizar simulaciones en tiempo real de forma conjunta con otros estudiantes, compartiendo recursos online como vídeos, audio, textos o imágenes, incluso ofreciendo la posibilidad de co-crear conjuntamente.
Por: UNIR
Estas experiencias permiten que los alumnos sientan que están juntos y en grupo, facilitando la comunicación y la eficiencia en el desarrollo de diferentes actividades. El aprendizaje se produce en un entorno virtual, pero con una experiencia muy real y al mismo tiempo entretenida o de edutainment. Este formato resulta natural y accesible a los alumnos de las nuevas generaciones que están habituados al juego y las formas de relación participativa dentro de un entorno virtual.
¿Cómo se tienen que preparar los centros educativos y profesores para lo que está por venir?
Los docentes ya estamos implementando actividades gamificadas a través del aula virtual en muchos de los programas académicos de UNIR; el cambio fundamental viene determinado por la ideación de experiencias de aprendizaje en un entorno nuevo, disruptivo e inmersivo, donde se pueden implementar actividades más complejas con los alumnos, actividades donde ellos podrán "hacer" en directo y que serán muy motivadoras por el mero hecho de producirse en un metaverso. Con mucha probabilidad, la creación de estas actividades requerirá más recursos tecnológicos y los centros deben estar preparados.
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¿Será complicado adaptar este sistema a la realidad en Ecuador? Que no tiene aún un gran desarrollo tecnológico.
Será necesario que los alumnos cuenten con los dispositivos que permitan la inmersión en estos entornos de realidad virtual y realidad aumentada, además del desarrollo tecnológico del país. Por el momento, estos dispositivos tienen un coste alto, pero poco a poco irán generalizándose a medida que sean más asequibles.
¿Qué beneficios y puntos negativos traerá la realidad virtual a la educación?
En mi opinión, los beneficios superan los riesgos y, fundamentalmente, ofrecen una oportunidad perfecta para que la formación se enfoque en el estudiante y en sus intereses, y que aprenda “haciendo”, un aprendizaje que llamamos "profesionalizante". En algunas titulaciones donde las simulaciones son fundamentales como las ingenierías, la medicina y similares, este entorno permite hacer entrenamientos muy "reales" y sin limitaciones. Por otro lado, permite una personalización de la enseñanza todavía mayor, con mayor posibilidad de interacción y descubrimiento, además de favorecer la integración de usuarios con discapacidades de movilidad.