Este espacio fue fundamental para conversar sobre la importancia de conectar los estudios e investigaciones científicas con las decisiones políticas y la participación activa de la sociedad. En el contexto ecuatoriano, esta conexión es clave para que las políticas públicas respondan mejor a las necesidades del país y para impulsar un desarrollo sostenible que beneficie a todos. El panel estuvo integrado por expertos reconocidos en el área de sostenibilidad y educación: Andrea Encalada, vicerrectora de la Universidad San Francisco de Quito (USFQ); Julia Ayuso, directora de la Escuela de Sostenibilidad de la Universidad Europea; Carlos Arturo Jara, decano de la Facultad de Recursos Naturales de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo; y Jorge Sempertegui, ex subdirector del Instituto Nacional de Patrimonio Cultural (INPC) como moderador del foro. Cada uno compartió su experiencia y visión sobre cómo hacer que la investigación científica sea una herramienta útil y cercana para los tomadores de decisiones y la ciudadanía. Andrea Encalada, vicerrectora de la Universidad San Francisco de Quito, destacó la importancia de que la academia dialogue directamente con los tomadores de decisiones para impulsar mejores políticas públicas, señalando que “la academia se debe sentar con los tomadores de decisiones en pro de las mejores políticas públicas”. Además, hizo énfasis en la necesidad de crear espacios de intercambio de conocimientos y en el valioso aporte de líderes científicos indígenas en sus proyectos, aunque reconoció que en Ecuador hay limitaciones en recursos para la investigación. Julia Ayuso, directora de la Escuela de Sostenibilidad de la Universidad Europea, resaltó que el modelo académico debe estar desde el inicio enfocado en la sostenibilidad, promoviendo una cultura de divulgación clara y orientada a la innovación. En sus palabras, “los egresados de cada universidad deben salir sintiéndose actores sociales trascendentales”, subrayando la importancia de formar profesionales comprometidos con los retos sociales y ambientales actuales, a través de un aprendizaje basado en desafíos reales y la colaboración entre universidades, priorizando el conocimiento antes que la competencia. Carlos Arturo Jara, decano de la Facultad de Recursos Naturales de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, hizo un llamado a aterrizar los proyectos académicos en políticas públicas concretas, enfatizando que “en Chimborazo, se tiene que concientizar sobre la sostenibilidad más que nunca”. Destacó el papel fundamental de la academia para guiar e influir en la sociedad, y reconoció que aún queda camino por recorrer para ser competentes y lograr un impacto real en la transformación hacia un desarrollo sostenible. En resumen, el foro dejó claro que para avanzar hacia un desarrollo sostenible en Ecuador es fundamental que la academia y los tomadores de decisiones trabajen juntos, compartiendo conocimientos y experiencias. También resaltó la importancia de formar profesionales comprometidos que puedan enfrentar los retos reales del país, y de conectar la investigación con políticas públicas efectivas. Solo así se podrá lograr un impacto positivo y duradero que beneficie a toda la sociedad.