Para Monserrat Creamer, Ministra de Educación, en el Ecuador se han desarrollado estrategias destinadas a reconocer los procesos innovadores que serán referentes de cambio en el sistema de educación nacional. Éstas corresponden a la identificación de experiencias exitosas en las instituciones educativas, a la promoción y divulgación de innovaciones educativas, la articulación con organismos interesados en el mejoramiento de la educación a nivel nacional e internacional, la implementación de estrategias inclusivas, atención a grupos vulnerables, la promoción del ejercicio de derechos con los estudiantes, sus familias y los docentes; y, la inserción de la tecnología en los procesos educativos. “Una estrategia importante es la integración de los procesos de aprendizaje que fomentan el emprendimiento, la investigación y el desarrollo de ciencia y la tecnología”, destaca la Ministra. La innovación supone la multidimensionalidad de procedimientos, los cuales están sujetos a las necesidades identificadas o las problemáticas existentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje.En ese sentido, el Ministerio de Educación trabaja para consolidar procesos innovadores que se traduzcan en resultados, experiencias y aprendizajes significativos. La funcionaria de gobierno considera que, si nos enfocamos en la educación, la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) es cada vez más frecuente en las actividades escolares y extracurriculares, como las investigaciones en línea, resolución de cuestionarios digitales, revisión y elaboración de recursos educativos abiertos, comunicación, entre otras. “Este contexto permite que cada miembro de la comunidad educativa desarrolle nuevas habilidades direccionadas al uso y aprovechamiento adecuado de la tecnología, lo que llamamos competencias digitales”, agrega Monserrat Creamer.