Empresas Responsables, capítulo Colombia

Por: Jorge Emilio Sierra Montoya / Director Ejecutivo del Instituto Latinoamericano de Liderazgo La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) tiene amplios antecedentes históricos en Colombia, pues la misma función educativa expresa ese compromiso social, incluso en beneficio de sectores con bajos ingresos económicos, además deformar profesionales calificados que contribuyen de manera significativa al desarrollo nacional y,en especial, al desarrollo de los diversos renglones productivos. Pero, la moderna concepción dela responsabilidad social muestra que dicha actividad tradicional no es suficiente para cumplir con una verdadera RSU, como tampoco lo es el espíritu filantrópico que ha acompañado desde sus orígenes a varias instituciones universitarias (algo similar cabe observar en relación con las empresas, cuya responsabilidad social no se reduce a generar empleo,pagar salarios e impuestos o hacer donaciones, entre otros). La RSU se centra en proyectos para solucionar problemas sociales que afectan al país. En definitiva, la RSU se entiende como una estrategia orientada a contribuir desde las universidades,con numerosos proyectos en sus diferentes grupos de interés–stakeholders-, a la solución delos principales problemas sociales que afectan al país (pobreza,desigualdad, desempleo, corrupción,violencia…) y, de manera particular, a los grupos más desfavorecidos de la población. La universidad no puede estar a espaldas de nuestros problemas sociales,según suele decirse. Y si ello es válido en países con alto desarrollo,con mayor razón lo es en el nuestro, donde tales problemas son múltiples y bastante graves. De hecho, algunos centros de educación superior vienen trabajando en tal sentido, con proyectos específicos a la luz de la moderna RSU, pero todavía falta mucho por hacer, sobre todo en forma coordinada e interinstitucional. El reto, entonces, es lograr en los próximos años que la responsabilidad social de las universidades alcance un desarrollo similar al de la educación y la investigación,tanto a escala interna (entre sus directivos, estudiantes profesores y empleados, en general) como externa (con la comunidad,el gobierno y las empresas, entre otros). En definitiva, hay que convertirlo social en la tercera actividad universitaria por excelencia en nuestro país. Un proyecto así, al menos para conseguir los resultados esperados, a través de una positiva transformación social, no puede ser sino de largo plazo, con el concurso de todas las instituciones universitarias y el firme compromiso de sus organismos directivos,que es condición básica para llevarlo a cabo.