Industria, innovación e infraestructura. Ésta es una relación directa entre el sector y la Agenda, pero no la única. Puesto que las TICs están cada vez más relacionadas con la educación y la enseñanza (ODS 4), también con un impacto positivo en el medio ambiente. Están potenciando herramientas, reduciendo recursos, evitando la contaminación y luchando contra el cambio climático (ODS 13). También la difusión y sensibilización del desarrollo sostenible se puede potenciar a través de aplicaciones, plataformas y webs (ODS 12). Asimismo, las TICs pueden mejorar la vida de colectivos vulnerables, como personas con discapacidad, inmigrantes o personas en situación de pobreza (ODS 10). Los avances tecnológicos deben incorporar una perspectiva de género para no perpetuar la desigualdad; ahora es la oportunidad (ODS5) La transformación digital es una de las tendencias sostenibles del 2023. ¿Cuáles son las principales tendencias innovadoras de las TICs? Tecnologías como herramienta de enseñanza La tecnología ha reformulado contundentemente el mundo de la educación. Las plataformas de e-learning, el uso de tablets en colegios e institutos, las aplicaciones móviles y videojuegos educativos o espacios virtuales han modificado la enseñanza y la forma de aprendizaje. Las TICs aplicadas a la educación abren canales de comunicación más fluidos que mejoran el aprendizaje colaborativo, trazan itinerarios de enseñanza y amplían recursos de apoyo. Además, destruyen las fronteras de la educación mediante una rápida difusión de contenidos con un menor coste. Esto beneficiará a los países en desarrollo, las zonas remotas y rurales y a las poblaciones con bajos recursos. El sector privado se ha sumado al carro y se han multiplicado las empresas que ofrecen soluciones informáticas y digitales relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje. Un escenario que ha multiplicado su velocidad con la COVID-19. Según un estudio, un 58% de las personas docentes españolas ya usaba herramientas digitales antes y un 83%, después del confinamiento. Además, un 89% considera que el uso de estas tecnologías mejora el aprovechamiento en clase. Igualdad e inclusión en las tecnologías de la información y la comunicación Sólo el 30% de las personas profesionales de ciencia y tecnología son mujeres. Además, en la Unión Europea, de cada 1.000 mujeres con titulación universitaria, sólo el 29% la tiene en TICs. Una brecha a la que se le suma que en España existen más de 120.000 empleos sin cubrir por falta de perfiles. Motivos que están haciendo que las empresas lleven a cabo innovaciones para que más mujeres se incorporen a sus plantillas, desde jornadas de sensibilización a jóvenes, hasta programas de mentoring a empleadas. El ODS5. Igualdad de Género se mueve a grandes pasos en este ámbito. También te puede interesar: El injusto eco de la brecha económica para las latinoamericanas En cuanto a la inclusión, las tecnologías de la información y comunicación pueden romper las barreras de algunas personas en sus tareas cotidianas o en la comunicación con otras. Las herramientas de autodescripción, la lengua de signos para personas con discapacidad, los teléfonos móviles para mayores o la traducción para personas que no hablan el mismo idioma son algunos de los ejemplos. Las empresas no sólo ven beneficios sociales en la innovación, también económicos, por poder ampliar públicos. El ODS10. Reducción de desigualdades es un buen negocio. Otras tendencias sostenibles de las TICs Ciberseguridad y privacidad de la información Fomento de la igualdad de género en el sector de las TICs TICs que ayudan a luchar contra el cambio climático Aplicación de las TICs en los sistemas sanitarios Plataformas de consumo colaborativo Aplicaciones móviles que fomentan el consumo responsable Fuente: ONU