“Las niñas están listas para superar las normas de género, pero la sociedad continúa imponiendo prejuicios que obstaculizan su potencial creativo”. Así lo afirma un informe, producto de una nueva investigación encargada por el Grupo LEGO al Instituto Geena Davis en reconocimiento del Día Internacional de la Niña de la ONU, que se celebró el pasado 11 de octubre. En este contexto, la empresa también lanzó su nueva campaña "Ready for Girls", que celebra a las niñas que reconstruyen el mundo mediante la resolución creativa de problemas. El estudio además revela que las niñas de hoy se sienten cada vez más seguras para participar en todo tipo de juegos y actividades creativas, pero siguen siendo retenidas por los estereotipos de género arraigados en la sociedad a medida que envejecen. La investigación, que encuestó a casi 7.000 padres y niños de entre 6 y 14 años en China, República Checa, Japón, Polonia, Rusia, Reino Unido y EE. UU., destaca la necesidad de que la sociedad reconstruya las percepciones, acciones y palabras para apoyar el empoderamiento creativo de todos. niños. Otros resultados muestran que las niñas están preparadas para el mundo, pero la sociedad no está del todo preparada para apoyar su crecimiento a través del juego. Las niñas se sienten menos restringidas y apoyan menos los prejuicios de género típicos que los niños en lo que respecta al juego creativo (el 74% de los niños frente al 62% de las niñas creen que algunas actividades son solo para niñas), y están más abiertos a diferentes tipos de juegos creativos en comparación con lo que sus padres y la sociedad suelen fomentar. Por ejemplo, el 82% de las niñas cree que está bien que las niñas jueguen al fútbol y que los niños practiquen ballet, en comparación con sólo el 71% de los niños. Sin embargo, a pesar del progreso logrado en las niñas que ignoran los prejuicios a una edad temprana, las actitudes generales en torno al juego y las carreras creativas siguen siendo desiguales y restrictivas, según esta investigación: Para la mayoría de las profesiones creativas, los padres que respondieron la encuesta imaginan a un hombre, independientemente de si tienen un hijo, una hija o ambos. Tienen casi seis veces más probabilidades de pensar en los científicos y atletas como hombres que en mujeres (85% frente a 15%) y más de ocho veces más probabilidades de pensar en los ingenieros como hombres que mujeres (89% frente a 11%). Los niños encuestados en esta investigación comparten estas mismas impresiones, excepto que las niñas son mucho más propensas que los niños a considerar una gama más amplia de profesiones tanto para mujeres como para hombres. Fuente: LEGO