En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, proclamado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y conmemorado cada 11 de febrero, la Universidad Internacional del Ecuador (UIDE) fortalece su compromiso con la reducción de brechas de género a través de INSPIRA, una plataforma tecnológica que promueve el interés de niñas, adolescentes y mujeres jóvenes en áreas STEM. La iniciativa surge frente a un desafío persistente: la participación femenina en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) sigue siendo baja en comparación con la masculina, producto de barreras culturales, sociales y educativas. Según datos de la UNESCO, sólo alrededor del 35 % de las personas graduadas en áreas STEM a nivel mundial son mujeres. Además, en Ecuador, solo el 28 % de quienes se gradúan en matemáticas son mujeres, y la presencia femenina en campos científicos y tecnológicos continúa siendo menor que la de los hombres, con aproximadamente el 41 % de personal investigador femenino en el país. También te puede interesar: Fundación Metrofraternidad amplía el acceso a cirugías cardíacas infantiles en Ecuador En este contexto, el proyecto INSPIRA de la Universidad Internacional del Ecuador (UIDE), en conjunto con la Cooperación Alemana GIZ, que ha beneficiado directamente a más de 60 niñas y, de forma indirecta, a más de 500 personas entre familias y comunidades, constituye una respuesta concreta para fomentar vocaciones científicas desde edades tempranas. La iniciativa ofrece experiencias de aprendizaje con realidad virtual, donde las participantes exploran entornos de la ciencia y la tecnología, interactúan con contenidos especializados y se vinculan con referentes femeninos que contribuyen a derribar estereotipos de género. El proyecto se apoya en un enfoque interdisciplinario que integra tecnología educativa, perspectiva de equidad y aprendizaje experiencial. A través de la exploración y la identificación, la plataforma busca generar motivación temprana y procesos de aprendizaje significativos. Con esta propuesta, la UIDE consolida su apuesta por una formación más inclusiva y por el impulso de nuevas generaciones de mujeres que puedan desarrollarse y liderar en campos científicos y tecnológicos.